聚焦“整本书阅读”,让书香润泽心灵——新城小学语文整本书阅读教研活动
发布时间:2022-10-28 18:54:03 浏览次数:138

与书为伴,清静恬淡;

与书为友,不见忧愁;

跟书相牵,美名相传。

桂子飘香季,阅读意蕴芳。为进一步落实新版《语文课程标准》要求,推进“整本书阅读”教学,提高教师整本书阅读教学技能,提升教师课堂效率,根据省教育厅《关于印发江西省中小学三科统编教材“铸魂工程”推进实施方案的通知》(赣教基办函{2020}3号)开展系列教研活动的安排,2022年10月27日,由丰城教体局主办、江西高校出版社协办、新城小学承办的小学语文整本书阅读教研活动在学术报告厅如期举行。

本次活动有幸邀请到了省教研室徐承芸老师和她的团队为大家传经送宝。局主要领导以及近十所学校的领导老师,还有家长共同参与,共享了一场精彩的整本书阅读盛宴。教体局鄢局长首先发表开幕致辞,感谢徐承芸老师为我市推广整本书阅读指点迷津。鄢局长指出:阅读是一生的养成,阅读可以提升人的精神境界,脱离低级趣味。阅读还应广泛涉猎,雅俗共赏。他殷切叮嘱教师们:教育是一门慢的艺术,老师要用心投入,慢慢引导,以父母心为己心,引导孩子爱上阅读,让阅读充盈整个童年,让我们的孩子成为“腹有诗书气自华”的人。

讲座引领

徐承芸老师的讲座从自身对阅读的理解谈起,从推进学生大阅读,促进亲子共读,师生共读三方面指出,每一个教师和父母都是阅读的推广者,而推广中遇到的问题,尤其在双减大背景下,一定要有好思路,好方法。

她建议老师和家长要让孩子爱上阅读,首先老师和家长自己要爱阅读,言传身教。然后在开展整本书阅读指导时做到:1.读前优化选书,激发阅读期待。2.读中有效策划,掌握阅读技巧。3.读后积极回应,读写结合。徐老师的讲座为正在困惑中的老师们指明了方向,明确了目标。

课例观摩

为加强课外阅读课程化的实践探索,做到课内引导有方法,课外阅读有实效,王悦、李玉华、冯艳老师带来了三节精彩的有关整本书阅读的教学研讨课例。

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《稻草人》导读课

王悦老师带来的《稻草人》导读课。她以“看图猜童话,读文字猜童话人物”的游戏导入课堂,极大的激发了孩子的兴趣。她引导孩子从读封面、读目录、看插图猜测书的内容。以“一粒种子”的故事展开,引导学生将自己融入角色中、顺着故事情节去猜想、边读边猜测中习得读故事的方法,教会了学生如何做阅读计划和记录卡。通过“合作、交流、思考”等环节让学?在课堂上展现出勃勃?机,也让阅读课成为“悦读课”。

《孤独的小螃蟹》推进课

李玉华老师带来的推进课《孤独的小螃蟹》,她设计了“故事我知道”“感受说一说”“情节排一排”几个环节检查了学生的前期阅读情况。又引导孩子通过“人物聊一聊”“有趣的故事猜一猜”等方式,了解故事大意、梳理故事脉络、体会人物心情,教会了孩子们阅读的方法。整堂课下来,点燃了孩子们心中的阅读之“火”,可谓意犹未尽。

课堂点评

徐承芸老师,她从“快乐读书吧”栏目的编排特点出发,对三节阅读研讨课例进行了细致点评并给予了高度的肯定。她指出:导读课是为了激发学生阅读兴趣,指导学生阅读方法,帮助学生制定阅读任务。而推进课,教师在设计阅读检测环节时形式应多样,内容要合理。交流课要注意交流的内容要丰富,要倡导拓展阅读。

交流互动

一天的学习很快就过去了,各位老师都抓住这难得的交流机会,纷纷把自己在班级开展整本书阅读中遇到的困惑提出来,希望徐老师指点迷津,徐老师都耐心地一一解答了,并提出了实质性的建议,为老师们解惑了。我们的家长代表也发表了自己今天听后的感想,认识到了在家庭教育中如何更好的指导孩子把书读厚再读薄。

活动最后,教体局余委员对本次活动进行总结,首先向为本次活动辛勤付出的专家、老师和承办学校表示了感谢,也对在座的语文老师提出了期望,她希望在老师的引领下孩子们通过阅读能成为闪闪发光的人。